Actitud de aprendizaje
Tener una "actitud de aprendizaje" es la base de todo aprendizaje y estudio.
En la mayoría de los hogares y en la escuela, no se tiene la oportunidad de que nos enseñen a tener una "actitud de aprendizaje", por lo general, depende de nosotros mismos.
Esta "actitud de aprendizaje" puede ser comparado con un ejemplo de un "recipiente".
Cuando el agua se vierte en un recipiente que tiene una grieta en la parte inferior, no importa la cantidad de agua que se vierte, el agua continuará goteando fuera de él. La mayoría de nosotros, a excepción de una persona que se ha desarrollado en un entorno especializado, tienen algunas grietas en los tazones. Para evitar que el agua se filtre fuera de la taza, primero hay que sellar la grieta en la taza y luego verter agua en ella. Este es un ejemplo que se relaciona con la "actitud de aprendizaje".
Además, verter el agua en un recipiente que ya está lleno de agua vieja, no es posible. Con el fin de echar agua nueva y fresca, primero tenemos que desechar el agua vieja. Nuestras experiencias pasadas y el conocimiento a veces restringen el proceso de aprender cosas nuevas. Al dejar de lado las propias opiniones y el conocimiento pasado, las cosas nuevas se pueden obtener y aprender.
En un recipiente de pequeño tamaño, sólo se puede verter una pequeña cantidad de agua. En un tazón grande, se puede verter más agua. Para utilizar el ejemplo de "la taza" y aplicarlo a los seres humanos, podemos hacer crecer nuestra "taza" infinitamente y hacerla más grande, con fuerza de voluntad y esfuerzo. Esto también se refiere de nuevo a la "actitud de aprendizaje".
He aquí un ejemplo que me gustaría compartir.
La primera cosa que aprendí mientras estuve de uchideshi, fue la "actitud de aprendizaje". Poco después de convertirme en Uchideshi, se me dio la oportunidad de acompañar a Soshu Koichi Tohei Sensei dando una conferencia.
Unos días más tarde, hubo una solicitud de una escuela primaria para un instructor, para llevar a cabo un seminario. Soshu Koichi Tohei Sensei me dijo, que tenía que ir y llevar a cabo el seminario. Le dije que yo no sería capaz de hacerlo, que no he tenido ninguna experiencia en la enseñanza en los seminarios, su respuesta fue: "¿Qué estás diciendo? Te mostré cómo hacerlo el otro día. "
Finalmente me di cuenta de que mi propia "actitud de aprendizaje" estaba equivocada. Yo quería ser un instructor, sin embargo en ese día, yo no pude ver, y observar cuidadosamente por mí mismo, desde la posición, de la que él daba la conferencia. Me faltaba el punto de vista de "Si yo fuera él, así es como yo lo haría."
Desde entonces, empecé a ser consciente y observar la conferencia entera, dónde pararse, la postura, donde colocar la mirada, la velocidad, la pausa, la secuencia de la conversación, el volumen de voz, cómo responder a las preguntas y todos los otros pequeños detalles.
Si yo no me daba cuenta de la "actitud de aprendizaje" en ese momento, yo no aprendería mucho de los cientos de posibilidades de ser "Otomo" después. A partir de esa experiencia, siempre enseño esta "actitud de aprendizaje" en el principio, sobre todo a los niños y estudiantes de la escuela.
Entonces, ¿qué es lo que todos ustedes piensan acerca de su propia "actitud de aprendizaje"?
(Shinichi Tohei Sensei)
(Shinichi Tohei Sensei)
